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    “不过，‘牛痘’接种法是公元1796年才被发明......嗯，这是那个世界西方的历法，传入中国更是在建国之后。”

    “而九九乘法表、元素周期表虽然发明较早，但真正普及到寻常百姓家，也大抵是那个时期。”

    “如此看来，尊师至少不会是一个‘古人’，具体时间还需朕看到他更多的信息。”

    再看虚介子，此刻已是面色灰败，眼神涣散。

    仿佛支撑了他一生的信仰支柱，在眼前轰然崩塌。

    李彻知道他在想什么。

    在他心中，他的老师是独一无二、惊才绝艳，靠一己之力洞悉世界奥秘的绝世天才。

    而现在，李彻却在告诉他，那些让他敬畏了一生的学识，在另一个世界不过是早已普及的常识，他的老师很可能只是一个知识的传递者，而非创造者。

    这种落差，对于将恩师奉若神明的虚介子来说，打击是毁灭性的。

    看着虚介子失魂落魄的模样，李彻不由得开口劝慰道：

    “不过......老先生，知识这东西是由何人总结的固然重要，但更重要的是后来者如何运用它。”

    “若有人利用高深的知识去欺压百姓、巩固统治，那便是窃世大盗，其心可诛。”

    “可若有人将这些知识用来传承文明、造福苍生，那么即便他只是拾人牙慧，其功德也不在最初的发现者之下，同样是泽被后世的圣贤之举。”

    “只是不知......尊师是属于前一类，还是后一类？”

    就如原子弹这东西，当年美丽软和德意志都在研究，可偏偏是美丽软研究出来......

    若是德意志先研究并制作出来，天知道如今的世界是什么样子。

    而原子弹的原理是不变的，变的只是使用它的人。

    虚介子微微颔首：“老师也说过差不多的话，看来陛下和老师真是接受了同样的教育。”

    李彻不置可否，看向云雾缭绕的云梦山，又开口道：“老先生，朕已经将自己最大的秘密和您说了，那么先生您，是不是也该和朕好好说一说......”

    “您的那位老师，究竟是一位怎样的人？

    虚介子眼中的迷茫渐渐褪去，取而代之的是混合着释然与追忆的复杂神情。

    他沉默了片刻，似乎在整理跨越漫长岁月的记忆。

    最终，他用一句话为他的老师定下了基调：

    “老师他......是一个真正的圣贤。”

    　　


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